Стандарты для участников обучающей программ АТОП

Критерии Обучающей Программы разработаны для студентов, желающих помимо сертификатов участия получить квалификацию в области ТОП.

Первый год обучения.

К концу первого года обучения студентам рекомендуется: начать использование теории и методов ТОП в профессиональной практике - индивидуальной и/или групповой.

К концу первого года обучения студентам рекомендуется: начать получение опыта индивидуальной психотерапии методами ТОП.

Второй год обучения.

С начала второго года обучения к студентам предъявляется требование обязательного прохождения индивидуальной психотерапии методами ТОП.

К середине второго года обучения студент должен иметь опыт клиентской работы в ТОП - не менее 20 часов (из них не менее 10 часов опыта индивидуальной психотерапии).

С середины второго года обучения к студентам предъявляется требование объединения в “малые группы” (для углубления опыта по изучению теории и методов ТОП).

C середины второго года обучения к студентам предъявляется требование применения теории и методов ТОП в своей профессиональной практике - индивидуальной и/или групповой.

К концу второго года обучения студентам рекомендуется: начать получение опыта интервидения и супервидения в области ТОП.

К концу второго года обучения студенты, ориентированные на получение квалификации в области ТОП, должны сдать:

• план семинара (описание структуры одного из тренингов Обучающей Программы или аналогичного тренинга по тематике ТОП), на котором студент был участником группы;
• письменное описание имеющегося профессионального случая (эпизода практической работы);
• список участия на конференциях и иных мероприятиях по ТОП (с указанием формы участия);
• список пройденных групп, связанных с тематикой ТОП (в рамках Обучающей Программы и вне нее);
• список проведенных (проводимых) групп, связанных с тематикой ТОП (при наличии соответствующего опыта);
• имеющиеся свидетельства прохождения интервидения и супервидения;

Третий год обучения.

С начала третьего года обучения к студентам предъявляется требование регулярной работы в “малых группах” (для углубления опыта по изучению теории и практики ТОП, получения опыта интервидения).

С начала третьего года обучения к студентам предъявляется требование прохождения супервидения в области ТОП.

С середины третьего года обучения к студентам предъявляется требование выступлений (в форме докладов, теоретических сообщений, практических демонстраций) по тематике ТОП на конференциях и иных профессиональных мероприятиях.

К концу третьего года обучения студенты, ориентированные на получение квалификации в области ТОП, должны сдать:

• планы двух семинаров (описания структуры тренингов Обучающей Программы или аналогичных тренингов по тематике ТОП), на которых студент был участником группы;
• письменное описание трех имеющихся профессиональных случаев (эпизодов практической работы);
• список участия на конференциях и иных мероприятиях по ТОП (с указанием формы участия);
• список пройденных групп, связанных с тематикой ТОП (в рамках Обучающей Программы и вне нее);
• список проведенных (проводимых) групп, связанных с тематикой ТОП (при наличии соответствующего опыта);
• имеющиеся свидетельства прохождения интервидения и супервидения;

К окончанию третьего года обучения студенты, ориентированные на получение квалификации в области ТОП, должны соответствовать ниже перечисленным критериям.

1. "Количественным" стандартам.
   • по часам личной психотерапии в ТОП: не менее 100 ч., из них не менее 40 ч. индивидуальной психотерапии;
   • по часам общего количественного показателя интервидения и супервидения: не менее 100 ч.;
   • по часам участия в семинарах-тренингах по тематике ТОП: не менее 600 ч.;
   • по часам профессиональной практики в области ТОП (или практики с использованием теории и методов ТОП): не менее 600 ч.
2. "Качественным" стандартам - разработанным процедурам оценки получаемой профессиональной квалификации (оценке представляемых случаев, экзаменационным проверкам, защите дипломной работы и пр.).
3. Принятым формам и срокам отчетности.